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专家解读中招政策:改革高中招生制度 促进义务教育优质均衡发展

原标题:专家解读中招政策:改革高中招生制度 促进义务教育优质均衡发展

《上海市高中阶段学校招生录取改革实施办法》的专家中招政策招生制度出台,将原来的解读教育均衡自主招生、零志愿录取、改革高中恐怖售卖推优生、促进名额分配、义务优质志愿录取等方式,发展调整为自主招生录取、专家中招政策招生制度名额分配综合评价录取、解读教育均衡统一招生录取三种方式,改革高中其中最为显著的促进恐怖售卖变化是推行了名额分配方式、招录方式的义务优质改革,以进一步促进义务教育优质均衡发展。发展

名额分配综合评价录取无疑是专家中招政策招生制度一种导向,引领广大初中学校坚持立德树人和德智体美劳五育并举,解读教育均衡树立正确的改革高中质量观和学生观;坚持素质教育,促进全面发展,为学生终身发展奠基;坚持面向全体学生,知行合一,既育分,更要育能,让学生成为生活和学习的主人。进一步来说,初中学校须不断完善学生综合素质评价体系,用德智体美劳来全面评价学生的成长,利用信息网络平台的优势,将学生学业成绩、艺术课程学习、体育科目和体质健康达标、自主体验课程记录、劳动技能等情况进行记录。学生综合素质报告,既是学生的成长轨迹记录,同时也用科学的数据反映学校教育教学的水平情况,促进学校将立德树人和五育融合落地、落细、落实。

当然,名额分配综合评价录取对初中学校来说,既是机遇也是挑战。机遇是以前学校可能得不到的名额分到手了,挑战是学生必须达到相应的最低录取控制分数线。若初中学校被分到3个名额,最后却只有2人达线而被录取,这就没充分发挥政策红利。因此,公办初中必须认真领会新中考改革精神,抓住生源变化、制度红利等提供的机遇,因材施教,关注不同层次学生的发展。特别是一些相对薄弱学校,原来可能重心放在补差上,现在则须拔优、促中、补差三管齐下。根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质开展因材施教,教师选择适合每个学生特点的学习方法加强针对性的教学,发挥学生的长处,弥补不足,激发学习兴趣,树立学习的信心,从而促进全面发展。学校要关注学生的全面培养,确保他们过线,才能真正享受到政策红利。

名额分配综合评价录取为更多的学生打开了通道,有了更多机会升入优质高中。这也有利于给择校热降温,有利于学校充分利用教育资源,有利于教育公平落到实处,促进义务教育优质均衡发展;同时,也有助于提振广大不选择生源初中学校的教育信心,有助于激发教师的工作热情,形成良好的教育生态。

总之,这次改革政策的出台,表达了上海着力深化基础教育综合改革,努力办好每一所家门口的学校,让市民享受公平而有质量的教育的决心。初中学校要乘势而上,赢得老百姓的好口碑,使上海义务教育更加优质均衡。

作者:上海市三门中学校长秦娟(刘轶琳)

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